小学生变身“社区通”
“虽然我们每天早晚生活在社区里，但我们知道家门口有一条美丽的河，将来河边还将镶嵌一道美丽的沿河风光带。”社区工作人员一句对明天美好愿景的启发，一下就吸引了东郡小学学生的注意力。“在社区人员和老师的讲述中，我们知道了浏阳河是一条著名的河，一曲民歌《浏阳河》风靡中外；浏阳河是一条英雄的河，亘古几千年英豪辈出，明天的浏阳河将更加璀璨夺目。”六年级学生陈婉说。
“有这么美丽的社区，我们应该怎么爱护我们的家园呢？”老师不失时机地引导。应该保持卫生、应该讲文明、应该爱护树木和公物……孩子们“七嘴八舌”争论着。“这是我们需要达到的效果，孩子们认识社区的美丽和重要性，成为‘社区通’后，将更有热情参与到文明创建中来。”校长常旌说。
这是东郡小学启动的“牵手社区，共建文明”活动的一项。该校全体学生近期将走进附近六个社区，与居民携手，创建红领巾绿色社区，争做文明小市民。
“日常考验”测试文明习惯
在校园里，年逾五旬的王美瑞老师背着一袋书从两个小学生身边穿过。两个孩子连忙放下手中饮料，一人分几本帮王老师提到办公室。一张白纸醒目地躺在操场上，有几个同学从边上经过仿佛没有看到。这时，飞快跑过的小程停下来，将纸捡起扔进垃圾桶。原来，这是楚怡小学的“日常文明行为大考验”在测试孩子们的文明习惯。
“我们是想模拟一种情境，让孩子在无形中养成文明习惯。”校长熊伟红介绍。学校为提高学生的文明素质，设计了17种活动，有招募护绿小雏鹰、招募环保小天使、讲礼仪情景剧接龙赛……让学生在轻松快乐的“六一”活动中，成为文明创建的小主人。 （编辑 黄廉德）
据长沙晚报6月1日报道 创建文明城市，小学生能做些什么？昨日，记者走马长沙市内各小学，发现许多学校利用“六一”节向小学生宣讲文明创建知识，作为一名小学生，不能做旁观者，而要成为参与者。
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